Historielærerforeningen | Kontakt/medlemskab
| EuroClio

Nyheder

Nyheder

Skri­ve­kon­kur­ren­ce om De Hvi­de Busser

Af David Kyng

Det er nu du skal spid­se pen­nen ekstra skar­pt, fin­de dine aller­dy­be­ste ord frem fra skuf­fen og skæ­re dig ned gen­nem histo­ri­ens man­ge lag. Skriv din for­tæl­ling om en tid vi ikke må glem­me, om Anden Ver­denskrig og De Hvi­de Bus­ser, og vind en aften og nat på muse­et med oplæg af gæstedom­mer Knud Romer. Skriv dit bidrag på 2.000 ord og ind­send det sene­st ons­dag den 30. sep­tem­ber 2015 for at del­ta­ge i kon­kur­ren­cen. Kon­kur­ren­cen er til­tænkt ele­ver i gym­na­si­et og fol­ke­sko­lens udsko­ling. Del­ta­ge­re skal der­for være fyldt 12 år og des­u­den kun­ne del­ta­ge i fina­len på muse­et man­dag den … Con­ti­nue rea­ding “Skri­ve­kon­kur­ren­ce om De Hvi­de Busser”

Faglige tip

’Tavs­he­dens labyrint’

Af David Kyng

Gra­tis vis­ning af den tyske film ’Tavs­he­dens labyrint’ (ori­gi­nal­ti­tel: Im Labyrinth des Schwei­gens) om Aus­chwitz­pro­ces­sen d. 3/9 kl. 16.30 i Grand Tea­tret   I anled­ning af den dan­ske bio­graf­pre­mi­e­re på den tyske film ’Tavs­he­dens labyrint’ om Aus­chwitz­pro­ces­sen, vil vi ger­ne invi­te­re jer til en gra­tis vis­ning af fil­men den 3. sep­tem­ber kl. 16.30 i Grand Tea­tret (Mik­kel Bryg­gers Gade 8, 1460 Køben­havn K).   Der er ble­vet udar­bej­det under­vis­nings­ma­te­ri­a­le til fil­men, der kan anven­des i fag som tysk, histo­rie og sam­funds­fag. Under­vis­nings­ma­te­ri­a­let er mål­ret­tet grund­sko­lens udsko­ling samt gym­na­si­et og HF.   Adgang er gra­tis, men da der kun er et begræn­set antal … Con­ti­nue rea­ding “’Tavs­he­dens labyrint’”

Faglige tip

De Hvi­de Bus­ser — gra­tis undervisningsmateriale

Af David Kyng

I for­bin­del­se med sær­ud­stil­lin­gen om De Hvi­de bus­ser har Natio­nal­mu­se­et udgi­vet et gra­tis under­vis­nings­ma­te­ri­a­le til ung­doms­ud­dan­nel­ser­ne om med­bor­ger­skab . Se  http://natmus.dk/salg-og-ydelser/undervisning-og-undervisningsmateriale/undervisning/ungdomsuddannelserne/saerudstilling-de-hvide-busser/

Faglige tip

Lit­hi­um i Bolivia

Af David Kyng

IBIS har  net­op lagt sid­ste hånd på under­vis­nings­ma­te­ri­a­let Lit­hi­um i Boli­via – fra res­sour­ce­for­ban­del­se til grøn omstil­ling. Det er et fler­fag­ligt mate­ri­a­le til STX om kli­ma, glo­ba­li­se­ring og moder­ni­tet, der lig­ger til fri afbe­nyt­tel­se her: www.lithium.ibis.dk I Salar de Uyu­ni i Boli­via har man fun­det ver­dens stør­ste reser­ve af lit­hi­um. Et stof, der kom­mer til at spil­le en vig­tig rol­le i en frem­ti­dig grøn omstil­ling. Lit­hi­um bru­ges i bat­te­ri­er til blandt andet com­pu­te­re, mobi­ler og elbi­ler.  Drøm­men er, at man i frem­ti­den også kan bru­ge lit­hi­um-bat­te­ri­er til at opma­ga­si­ne­re ved­va­ren­de ener­gi fra for eksem­pel vind og sol. For Boli­via er det … Con­ti­nue rea­ding “Lit­hi­um i Bolivia”

Kurser

Revi­sion af pro­gram­met for “Dansk up i forandring”

Af Casper Døssing

Kære alle Det er med begej­string, at vi kan præ­sen­te­re ved­lag­te revi­sion af pro­gram­met for “Dansk uden­rigs­po­li­tik i en ver­den i sta­dig for­an­dring” 16–12–15. Revi­sio­nen dæk­ker over, at: • der bli­ver mulig­hed for, at del­ta­ge­re med fag­kom­bi­na­tio­nen sam­funds­fag og histo­rie kan høre beg­ge fag­kon­su­len­ter • del­ta­ge­re med kun histo­rie eller kun sam­funds­fag får til­bud om tema­ti­ske for­skero­p­læg (oplægs­hol­de­re udspe­ci­fi­ce­res sene­re) samt mulig­hed for at møde udvalg­te for­lag, der præ­sen­te­rer rele­vant under­vis­nings­ma­te­ri­a­le til brug i gym­na­si­et • kur­set invi­te­rer del­ta­ger­ne til at bli­ve til aftens­mad + et efter­føl­gen­de fored­rag (oplægs­hol­der for­ven­tes offent­lig­gjort medio novem­ber), for dem der har lyst til at bli­ve … Con­ti­nue rea­ding “Revi­sion af pro­gram­met for “Dansk up i forandring””

Anmeldelser

Bal­la­den om Grønland

Af Thomas P. Larsen

Bal­la­den om Grøn­land – tran­gen til løs­ri­vel­se, råstof­fer­ne og Dan­marks dilem­ma. Forti­den, nuti­den, frem­ti­den – der har gene­relt været et for lil­le fokus på Grøn­land i Dan­mark. Har jeg ret i min anta­gel­se? At spør­ger man frit ud i en dansk gym­­na­sie- eller HF-klas­­se, om gene­rel­le grøn­land­ske for­hold og om den fæl­les Dan­­mark-grøn­land­­ske histo­rie, så vil kun gan­ske få ele­ver, kun­ne givet et ind­sigts­fuldt svar. I vir­ke­lig­he­den er Grøn­land nok slet ikke en del af de fle­ste unges hori­sont, selv­om øen har haft en til­knyt­ning til Dan­mark i århund­re­der. Med Mar­tin Bre­ums bog ’Bal­la­den om Grøn­land’ bevæ­ger vi os ele­gant mel­lem … Con­ti­nue rea­ding “Bal­la­den om Grønland”

Historiedidaktik
Noter

Noter #205: Historiedidaktik

Af Lars Henriksen

Det­te num­mer vil præ­sen­te­re læser­ne for en ræk­ke artik­ler omhand­len­de histo­ri­e­di­dak­tik. Først føl­ger en arti­kel af tid­li­ge­re fag­kon­su­lent Lene Jep­pe­sen, hvor hun præ­sen­te­rer sine tan­ker om fagets frem­tid efter­fulgt af Hei­di Eske­lund Knud­sen, der skri­ver om histo­ri­e­di­dak­tik. Der­næst føl­ger en ræk­ke artik­ler, som hand­ler om hvor­dan man på for­skel­li­ge måder kan ind­dra­ge fagets meto­der. Først skri­ver Anders Has­sing og Chri­sti­an Vol­l­mond om, hvor­dan man kan bru­ge deres bog Fra for­tid til Histo­rie i den dag­li­ge under­vis­ning. Her­ef­ter føl­ger et under­vis­nings­for­løb af Win­nie Færk, hvor hun beskri­ver hvor­dan man kan arbej­de med histo­ri­e­brug i under­vis­nin­gen. En anden til­gang beskri­ves af Kri­sti­an … Con­ti­nue rea­ding “Noter #205: Historiedidaktik”