Af 
Espen Espensen og Trine Villumsen deltog som repræsentanter for Historielærerforeningen på den nyligt overståede Euroclio-konference i Vilnius under titlen ‘The Complexity of the History’. Konferencens tema spændte over vidt forskellige oplæg, workshops og kulturelle aktiviteter. Trine: Den mest overraskende og inspirerende workshop, jeg deltog i, havde titlen ‘Postcards from af Buffer-zone’, og handlede om situationen på det delte Cypern. Her har en mindre, lokal NGO “Association for Historical Dialougue & Research” (hjemmeside og Facebook-side) med stor entusiasme kastet sig ind i at forsøge at bruge historie og historien til at få parterne til at møde hinanden ved bl.a. at få […]
For 17. gang udskriver Historielærerforeningen en historiekonkurrence. Årets tema er “Fællesskaber”. Billeder til inspiration Læs reglerne her Billeder er lånt fra pexels.com
Anastasia Christensen fra Rosborg Gymnasium i Vejle vandt årets førstepris på 10.000 kr., som søndag blev uddelt på Historiske Dage i Øksnehallen i København. Anastasia imponerede juryen med sit flotte, kreative og detaljerede brætspil om udvandringen til Amerika fra Europa. Spillet passede perfekt inden for rammen af årets tema, som var ”en ny begyndelse”. Andenpræmien på 5.000 kr. gik til Sigrid Trettvik Petersen fra Oure Kostgymnasium for beretningen ”Fra statslig opdragelsesanstalt til kostgymnasium – historien bag Vejstruplunds hvide facader”. Der handler om Vejstruplund Pigehjem, som havde til huse samme sted, hvor Oure Kostgymnasium i dag ligger. Tredjepræmien på 3.000 kr. […]
Historielærerforeningen, Foreningen af lærere i samfundsfag og religionslærerforeningen afholdt i december 2021 det store kursus ”Fortællinger om Rusland” på Hasseris Gymnasium. Historielærerforeningen har med dette nummer af Noter valgt at følge op på kurset med et tema med samme titel. Indholdet er dog anderledes end kurset, idet kun en af dette blads bidragsydere også holdt foredrag på Hasseris Gymnasium. Lige nu udspiller krisen i det østlige Ukraine sig med Rusland som en hovedaktør, og den sikkerhedspolitiske situation kan meget vel været ændret, i tiden mellem disse linjer skrives (red. d. 15.2.2022) og bladet når ud til medlemmerne. Rusland lader således […]
Dette nummer af Noter handler om ”Antikken”. Dermed udgiver vi i variationens navn et nummer, som er traditionelt i og med, at dets tema udspringer af en klassisk periodisering indenfor historiefaget. Det er imidlertid vores indtryk, at interessen for antikken er i vækst. Hertil kommer antikkens evige relevans, idet vi alle er omgivet af arven fra antikken eksempelvis i arkitekturen, i retssystemet, i sproget, og selvfølgelig også i vores læreplaner. I avisartikler forekommer ofte brug af antikkens historie til både at forstå senere historiske fænomener men også til illustration af vores egen tid. Et eksempel herpå kunne være anvendelsen af […]
Søndag den 6. juni blev der afholdt PRISOVERRÆKKELSE I HISTORIEKONKURRENCEN 2021! Begivenheden fandt sted på Københavns Bymuseum. 1. prisen på 10.000,- kr. gik til Petra Faye Villadsen og Pil Precht-Storm fra Rysensteen Gymnasium for bidraget ”Den lille pandemihåndbog”. 2. prisen på 5000,- kr. gik til Nynne Husby Scheuer og Julius Østerbye, Espergærde Gymnasium, der havde bidraget med en video om coronakrisen. 3. prisen på 3000,- kr. gik til Nicolai Riisgaard, Janet Kamal og Lucca Aytemiz fra Bjerringbro Gymnasium, som havde produceret en rap-sang om finanskrisen. Juryens specialpris – et boggavekort på 1000,- kr. sponsoreret af Internetboghandlen SAXO.com, gik til Tobias […]
Der er snart ansøgningsfrist til ministeriets udlodningsmidler, som giver mulighed for understøttelse af svage læsere i historiefaget: https://www.uvm.dk/puljer-udbud-og-prisuddelinger/puljer/puljeoversigt/aktive-puljer/200929-boerne–og-undervisningsministeriets-udlodningsmidler-til-undervisning-2020
Til vores speciale i statskundskab om fake news og digital dannelse i gymnasiet har vi udviklet en undervisningsquiz på ca. 10 min., som udfordrer gymnasieelever i at identificere falske nyheder på nettet. Quizzen er åben til og med fredag d. 6. november og er primært målrettet STX-elever. Vi håber, at du har lyst til at deltage med dine elever! Du og dine elever tilgår quizzen via nedenstående links: Elevside: https://lms.mediehuset-kbh.dk/quiz/ Lærerside: https://lms.mediehuset-kbh.dk/quiz-underviser/ Det er vigtigt, at det kun er dine elever, der tager quizzen via elevsiden. På lærersiden finder du instruktioner til quizzen og supplerende undervisningsmateriale beregnet til et modul (90 […]
Folkeuniversitet tilbyder forelæsninger som livestreams. Man skal orientere Mathilde Bach på Folkeuniversitet, hvis man tilmelder en klasse til en eller flere livestreams, herunder, hvilke livestreams det drejer sig om, og hvor mange der har set med. Det gør man på mail: mba@fuau.dk
Genforeningen havde markant indflydelse på elevernes skolegang både før, under og efter 1920. En ny digital udstilling fortæller, hvordan man i klasseværelset sikrede dannelsen af trofaste, fædrelandskærlige borgere – i kampen for nationens overlevelse. ”Genforeningen har haft stor betydning for vores selvforståelse og det vrimler med spændende fortællinger. Skolens rolle i årene omkring Genforeningen er virkelig vigtig – men den hører vi ikke så meget om. Det har vi nu forsøgt at råde bod på”. Historiker og professor Ning de Coninck-Smith fra projektgruppen Skolehistorie, som står bag udstillingen Da Sønderjylland blev genforenet med Danmark i 1920, skete det efter næsten seks […]