Af (Jeg har fået dette tilbud om foredrag for elever om Brexit fra Jakob Illeborg /LH) Jeg hedder Jakob Illeborg. Jeg har i en årrække været TV-vært på DR Kontant og på det globale TV-magasin DR2 Dagen. Før det var jeg DRs korrespondent i London, hvor jeg har boet i tyve år. Lige nu befinder jeg mig i London, hvor jeg arbejder på en bog og et tv-program, der skal forklare det historiske forløb, der førte til Brexit. For selvom der hersker absolut forvirring om, hvor briterne er på vej hen, og hvad det betyder for dem og for os, så forklarer en historisk perspektivering meget … Continue reading “Brexit. Farvel til EU, hvorfor?”
(Jeg har modtaget et tip fra Palle Sørensen, som er næstformand i Ingeniørforeningen IDA’s Selskab for Historisk Teknologi, HITEK) Hvis du og dine elever er interesseret i teknik, og hvordan teknologien har påvirket udviklingen i det danske samfund, så giver Ingeniørernes Danmarkshistorie detaljeret viden om udviklingen fra 1892 til 2006. Den er skrevet af og for de ingeniører, som skabte det moderne Danmarks infrastruktur og undervejs ivrigt debatterede den teknologiske udvikling. De 325.000 tidsskriftssider, som forskellige ingeniørorganisationer har udgivet fra 1892 og frem, er Ingeniørernes danmarkshistorie. Det enestående materiale rummer oplysninger om de fleste større infrastrukturprojekter, såsom broer, havne, skibe, jernbaner, … Continue reading “Kilder til 100 års teknologihistorie”
(fra Rigsarkivets nyhedsbrev til lærere) Med Rigsarkivets undervisningsforløb, Spadeslaget, får eleverne øvet deres kildekritiske sans, samtidig med at de får et indblik i en begivenhed under 2. verdenskrig. Rigsarkivet søger 10–15 skoleklasser, som vil teste undervisningsmaterialet, Kildekritisk forløb om Spadeslaget i Haderslev 1940. Materialet er udviklet af Rigsarkivet, og det kan anvendes af Grundskolens 6.–9. klassetrin samt ungdomsuddannelser. Materialet har fokus på at give eleverne redskaber til kildekritik og lære eleverne selv at formulere en problemformulering. Samtidig får eleverne med det autentiske kildemateriale et indblik i en begivenhed under besættelsestiden, hvor danske nazister prøvede at komme til magten. Der skal … Continue reading “Rigsarkivet søger klasser til at teste forløb i kildekritik”
Af Stanis 
- Henvendt til undervisereForedrag af Stanis Elsborg Vi har naturligvis alle vores særlige historiske interesseområder. For nogle er det krydsfeltet mellem samfund, kirke og individ, for andre er det reformationens påvirkning af den danske adel. For mig har idrætshistorien en særlig plads. Dette foredrag vil med udgangspunkt i læreplanen for historiefaget på stx og tre tematiske idrætshistoriske emner belyse, hvordan idrætshistorien kan være med til at give et perspektiv og en nuance i undervisningen.Første emne vil være ’Det antikke Grækenlands demokrati’, der ikke kan forstås uden at medtænke kroppen, som var en dynamisk faktor i det græske samfunds demokratiske transformation. Det … Continue reading “Idrætshistorie ind i undervisningen”
(Jeg har fået dette tip fra Inge Sommer, Fridthjof Film /LH) Vi har hermed fornøjelsen af at præsentere efterårets store danske filmproduktion I KRIG OG KÆRLIGHED som får premiere 15. november 2018. Filmen er instrueret af Kasper Torsting og produceret af Fridthjof Film. Hovedrollerne spilles af Sebastian Jessen og Rosalinde Mynster. Derudover medvirker Tom Wlaschiha (kendt fra Game of Thrones), Thure Lindhardt, Ulrich Thomsen, Natalie Madueño, Morten Brovn m.fl. Filmen er en ægte dansk storfilm – et kærlighedsdrama. Den er sat i en fascinerende historisk kontekst, hvor 1. Verdenskrig er rammen. Kærlighedsdramaet er filmens kerne og filmen sætter spot på … Continue reading “I krig og kærlighed”
På mandag den 25/6 kl. 18:30 — 19:30 er der mulighed for at lære at bruge materialeportalerne Historiana og Europeana i et online-seminar på eTwinning. Det er gratis at deltage og kræver kun at du opretter en bruger på eTwinning: On 14 May, EUROCLIO hosted an eTwinning seminar on how to use the Historiana e‑Activity builder in combination with the Europeana Collections. If you were not able to attend this first edition, don’t panic! On 25 June, we will host the second edition of the eTwinning online seminar, to explain how you can design learning activities with Historiana, using sources from the Europeana Collections. … Continue reading “Lær at bruge Historiana”
Kære Historielærer.dk Jeg skriver til jer på vegne af Undervisningsministeriet, Digtea ApS og Batavia Media ApS, der har samarbejdet om at reformere undervisningsmaterialet omkring Holocaust og andre folkedrab. AldrigMere.dk er Undervisningsministeriets nye hjemmeside om Holocaust og andre folkedrab, og har elever i landets grundskoler, gymnasier og VUC samt deres undervisere som målgruppe. AldrigMere.dk afløser de tidligere hjemmesider Auschwitzdag.dk og Folkedrab.dk, men omhandler de samme emner og temaer. Tilbud Hjemmesiden AldrigMere.dk er den digitale formidlingskanal for en række forskellige materialer til undervisningsbrug samt undervisningsaktiviteter, der organiseres omkring årets tema og afholdelsen af den årlige Auschwitzdag 27. Januar. Aldrigmere.dk kommer gerne ud til … Continue reading “Nyt undervisningsmateriale om folkedrab”
(Jeg har modtaget dette tip/reklame fra Doxbio. Jeg er klar over at timingen ikke er god i forhold til at tage eleverne med i biografen, men filmen kommer sandsynligvis på filmstriben i efteråret) https://vimeo.com/266298828 Den 6. juni er der biografpremiere på filmen FÆDRE OG SØNNER. Farfar Henning var berømt opdagelsesrejsende og kulturarvsindsamler, men levede tilsyneladende et dobbeltliv som hemmelig agent. Barnebarnet Michael vil finde ud af, om det er sandt og lokker sin gamle far, den tidligere hofmarskal, Søren Haslund-Christensen med på en rejse til Mongoliet i farfarens fodspor. Sørens helbred skranter, men Michael ønsker en sidste fælles opdagelsesrejse med … Continue reading “Fædre og sønner”
Af Mads 
En ny oversættelse af Thukydids 1. bog Den Peloponnesiske Krig er nu udkommet. Oversættelsen er af Adam Schwartz. Den nye oversættelse er at finde på Aigis (Tidsskrift for klassiske studier i norden). Især i arbejdet med historiefagets metoder er Thukydid interessant, da han på mange måder opstiller de væsentligste områder af den videnskabelige tilgang til historie. Første bog indeholder det kendte metodeafsnit (1.21), men er i sig selv også interessant at sammenligne med den tidligere historieskriver Herodot og hans værk Historie. Ikke desto mindre går man imidlertid næppe helt fejl i med støtte fra de her behandlede beviser at regne med, … Continue reading “Thukydid i ny oversættelse”
Vi har fået nedenstående lille hilsen fra Kristeligt Dagblad. Måske var det noget at bruge en af de sidste historietimer på? Man kan skrive til Amalie, men I kunne også lade eleverne kommentere herunder. I år er det 50 år siden, at ungdomsoprøret fandt sted. Det har vi de seneste uger markeret på Kristeligt Dagblad med en artikelserie om 1968, der i dag kulminerer med en artikel, der tager form af en vaskeægte oprørssang. Med 68-traditionen for protestsange i baghovedet har vi spurgt 10 kendte unge, hvad ungdommen bør gøre oprør mod i dag. Deres svar har en af husets … Continue reading “Hvad burde unge gøre oprør mod i dag?”