Skip to content
Historielærer.dk

Historielærer.dk

Historielærerforeningens websted

Search for:
Log ind
Bliv medlem

Menu

Luk

  • Væg
  • Noter
  • Kur­ser
  • Didak­tik
    • Didak­tik­ken
  • Mate­ri­a­ler
    • For­løb
    • Link­bi­bli­o­tek
    • Anmel­del­ser
    • SRP-spar­ring
    • Lut­her reloaded
    • Stem­mer fra verden
  • Histo­rie­kon­kur­ren­cen
  • Om for­e­nin­gen
    • Med­lem­sover­sigt
    • Med­lem­s­for­slag
    • Grup­per
    • Besty­rel­sen
    • Regio­ner
    • Kon­takt
    • Vedtæg­ter
    • Om historielaerer.dk
  • Væg
  • Noter
  • Kur­ser
  • Didak­tik
    • Didak­tik­ken
  • Mate­ri­a­ler
    • For­løb
    • Link­bi­bli­o­tek
    • Anmel­del­ser
    • SRP-spar­ring
    • Lut­her reloaded
    • Stem­mer fra verden
  • Histo­rie­kon­kur­ren­cen
  • Om for­e­nin­gen
    • Med­lem­sover­sigt
    • Med­lem­s­for­slag
    • Grup­per
    • Besty­rel­sen
    • Regio­ner
    • Kon­takt
    • Vedtæg­ter
    • Om historielaerer.dk
Search for:
Log ind
Bliv medlem

Ayman Abdel Aziz Al-Bailey

  • Hjem
  • Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
Stemmer fra verden

Educa­tion in Anci­ent Egypt

Af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey 27. april 202127. april 2021
Educa­tion in Anci­ent Egypt

‘Bar Ankh’ is the name by which our pha­ra­o­hs ance­stors knew the school and its mea­ning is the hou­se of life… In the mea­ning lies the value and con­tent that the school car­ri­es and the role it plays in the life of socie­ty, but the ance­stors’ inte­r­e­sts in the school rea­ched the point of calling […]

Trender lige nu

  • Kur­ser 723 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • Med­lem­s­for­slag 630 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • Besty­rel­sen 602 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • Educa­tion in Anci­ent Egypt 548 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • Vel­kom­men 232 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • Histo­rie­kon­kur­ren­cen 22/23: Fællesskaber 208 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • Om Noter 104 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • The impa­ct of French Colo­ni­a­lism on Tunisia 101 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • Opret bru­ger 92 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey
  • Under­vis­ning i Holo­caust og andre folkedrab 89 visninger | af Ayman Abdel Aziz Al-Bailey

Aktu­el­le arrangementer

  • HO og DHO
    HO og DHO
    2 mar 23
    Fagkonsulentens forum

  • Konference: Skab historie
    Konference: Skab historie
    8 mar 23
    Vejen

  • Historiske Dage
    Historiske Dage
    18 mar 23
    København

  • Afrikas historie
    Afrikas historie
    13 apr 23
    Middelfart

  • Evaluering
    Evaluering
    13 apr 23
    Fagkonsulentens forum

  • The Complexity of History: Unpacking the Past
    The Complexity of History: Unpacking the Past
    20 apr 23
    Vilnius

  • Eksamen!
    Eksamen!
    4 maj 23
    Fagkonsulentens forum

  • se alle

Nyt på væggen

  • Lea Sose tilføjede arrangementet Afrikas historie
  • Trine Villumsen tilføjede arrangementet Drømmen om de turkise kupler - Centralasiens Silkevejsbyer
  • Lars Henriksen skrev en opdatering i gruppen Fagkonsulentens forum: På torsdag er der møde om temaet "Ud af huset" ... og h […]
  • Janich Frederiksen skrev: Harald Blåtand og ChatGPT Det lykkedes! Efter to moduler […]
  • gormbf oprettede en bruger -

Voxpop - ChatGPT

Hvordan kommer ChatGPT til at påvirke historieundervisningen?

Deltag

Udvid din faggruppe

Group Profile photo of Fagkonsulentens forum
Fagkonsulentens forum

Sparring med fagkonsulent Karen Steller Bjerregaard.
For ALLE gymnasiale historielærere, det kræver ikke medlemsskab af historielærerforeningen, kun en konto her på hjemmesiden.

  • RSS Feed
  • Mail
  • Facebook
  • Twitter
Copyright © 2023 Historielærerforeningen
Brugs­vil­kår og persondatapolitik
Scroll Up
Administrer samtykke til cookies
For at give dig de bedste oplevelser bruger vi "cookies" til at huske, hvilke sider du besøger. Vi sælger eller videregiver ikke data om dig til tredjepart.
Funktionsdygtig Altid aktiv
Den tekniske lagring eller adgang er strengt nødvendig med det legitime formål at muliggøre brugen af en specifik tjeneste, som abonnenten eller brugeren udtrykkeligt har anmodet om, eller udelukkende med det formål at overføre en kommunikation via et elektronisk kommunikationsnet.
Præferencer
The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
Statistikker
The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. Den tekniske lagring eller adgang, der udelukkende anvendes til anonyme statistiske formål. Uden en stævning, frivillig overholdelse fra din internetudbyders side eller yderligere optegnelser fra en tredjepart kan oplysninger, der er gemt eller hentet til dette formål alene, normalt ikke bruges til at identificere dig.
Marketing
Den tekniske lagring eller adgang er nødvendig for at oprette brugerprofiler med henblik på at sende reklamer eller for at spore brugeren på et websted eller på tværs af flere websteder med henblik på lignende markedsføringsformål.
Vælg muligheder Manage services Vælg forhandler Læs mere om disse formål
Se præferencer
{title} {title} {title}