Kategori: Undervisningsmateriale

Natio­nal­mu­se­et har i fle­re år lig­get bag Moes­gård i ople­vel­ser og nye udstil­lin­ger. Egmont­hal­len, der oprin­de­lig var byg­get til sær­ud­stil­lin­ger, er af bespa­rel­ses­hen­syn siden 2021 ble­vet ind­dra­get til mere vari­ge udstil­lin­ger om den popu­læ­re vikin­ge­tid. Det skul­le sik­re fle­re besø­gen­de. Den før­ste udstil­ling i en serie på tre: “Tog­tet” (2021–24) foku­se­re­de på vikin­ger­nes fær­den og rej­ser med Bjørn Jern­si­des togt (859–63) til Mid­del­ha­vet som film­dra­ma. Den anden udstil­ling, der er plan­lagt til at vare til 2027 hed­der “Vøl­vens var­sel” og har fået ople­vel­sen i lys og lyd flyt­tet frem som ind­led­ning til udstil­lin­gen. Udstil­lin­gen er såle­des opdelt i 2 dele: 1: […]

Men den­ne anmel­del­se har Noter, så vidt jeg ved, pre­mi­e­re på at anmel­de podcasts. Vi men­te, det var på sin plads, da der bli­ver pro­du­ce­ret man­ge podcast, der for­mid­ler histo­rie på for­skel­lig vis. Det skyl­des, at sær­ligt podcast­me­di­et egner sig til histo­ri­e­for­tæl­ling af for­skel­li­ge årsa­ger, som det er for omfat­ten­de at kom­me ind på her. Jeg vil nøjes med at kon­sta­te­re, at der både i Dan­mark og i det sto­re udland bli­ver pro­du­ce­ret man­ge gode podcasts, der for­mid­ler histo­ri­ske emner. Og lad mig sige det med det sam­me: Det gæl­der også den­ne sæson af Tyran. Jeg er begej­stret!Lyd­pro­du­cer Kim G. […]

Der er ved­ta­get fle­re gym­na­si­ere­for­mer, siden der sidst udkom en lære­bog til gym­na­si­et om den Fran­ske Revo­lu­tion. Det­te råder den­ne nye udgi­vel­se fra Systi­me bod på. Det omfangs­ri­ge værk bru­ger omkring en fjer­de­del af plad­sen på tiden ind­til stæn­der­for­sam­lin­gen i 1789. Her­ef­ter kom­mer halv­de­len af bogen med en grun­dig gen­nem­gang af åre­ne 1789–1799. Ende­lig run­der Kjær­gaard Peter­sen af med et kapi­tel om Napo­leons rege­rings­pe­ri­o­de og til sidst et kapi­tel om arven efter revo­lu­tio­nen. Hvert kapi­tel er opbyg­get iden­tisk og star­ter med et kort afsnit ”værd at vide” og en præ­sen­ta­tion af pro­blem­stil­lin­ger­ne der behand­les. Des­u­den lig­ger på i‑bogen en kort […]

På spo­ret af … ‑bog­se­ri­en fra Praxis har vok­se­værk. Her i 2024 er bog­se­ri­en, der lay­out­mæs­sigt og opbyg­nings­mæs­sigt har en ekstrem høj læk­ker­heds­fak­tor, ble­vet udvi­det med “På spo­ret af den kol­de krig” skre­vet af gym­na­si­e­læ­rer Mat­hi­as Strand. Hvis man tæn­ker, at den kol­de krig er et uover­sku­e­ligt histo­risk emne­felt at kaste sig ud i, må dilem­ma­er­ne for en under­vis­nings­bog om den kol­de krig skre­vet i 2024 ikke frem­stå min­dre: Skal bogen foku­se­re på den kol­de krigs over­blik eller have nedslag i enkelt­be­gi­ven­he­der? Hvor meget plads og fokus skal der være på den kol­de krigs årsa­ger og kon­se­kven­ser? Og hvor meget […]

”Hvor­dan er vi hav­net i en kli­ma­kri­se? Hvor­dan har vores natur- og men­ne­ske­syn for­an­dret sig over tid? Og hvor­dan har men­ne­skets for­hold til natu­ren haft en betyd­ning for synet på kli­ma­et fra mid­ten af 1700-tal­let til i dag?” Sådan præ­sen­te­rer Elisa­beth Lol­li­ke Ørsted og Deni­se Lin­de­gaard Niel­sen ram­men for deres bog Kli­ma­hi­sto­rie (Colum­bus 2024). Begre­bet om den antro­po­cæ­ne tidsal­der bli­ver struk­tu­re­ren­de, idet den før­ste af bogens tre dele omhand­ler indu­stri­a­li­se­rin­gen i Eng­land og Dan­mark. Kapit­ler­ne fin­der en god balan­ce mel­lem at være alme­ne, så et ker­ne­be­greb som indu­stri­a­li­se­ring ’dæk­kes’, og spe­ci­fik­ke, så man som læser hol­des fast ved den cen­tra­le problemstilling […]

Som alle ved er Holo­caust og andre fol­ked­rab ble­vet ind­skre­vet i ung­doms­ud­dan­nel­ser­nes under­vis­ning som et ker­ne­sto­f­om­rå­de i histo­ri­e­fa­get fra august 2022, samt i fol­ke­sko­lens histo­ri­e­ka­non med over­skrif­ten Holo­caust, jøde­ak­tio­nen og augu­stop­rø­ret i 1943. Her i 2023 er der nu udgi­vet en ny tema- og under­vis­nings­bog ”Vej­en til Fol­ked­rab: Før, under og efter Holo­caust” af Sol­vej Ber­lau og Sti­ne Thu­ge på for­la­get Colum­bus. Det er oppe i tiden at dekla­re­re, når man skri­ver, så jeg vil straks dekla­re­re, at jeg for snart et halvt gym­na­si­e­læ­rer­livs tid siden til­ba­ge i 2002, som den ene af to spe­ci­a­lestu­de­ren­de i histo­rie på KU udgav […]

Er kri­tik en by i Afg­ha­ni­stan? Det dan­ske mili­tæ­re enga­ge­ment i Afg­ha­ni­stan er sam­men med del­ta­gel­sen i Irak­kri­gen (2003–2011) kul­mi­na­tio­nen på den dan­ske uden­rigs­po­li­ti­ske akti­vis­me og sam­ti­dig mar­ke­rer de sam­men­brud­det for sam­me. Man­ge skri­ben­ter har bidra­get med hold­nin­ger og ind­tryk af de 20 års mili­tæ­re akti­vi­te­ter, men der mang­ler end­nu en auto­ri­ta­tiv frem­stil­ling af den dan­ske uden­rigs­po­li­tik i den­ne peri­o­de. Bogen ”Dan­mark i Afg­ha­ni­stan” er et for­søg på at for­mid­le en sam­men­hæn­gen­de histo­rie om aktio­nen fra start til slut. Der er man­ge ele­men­ter i den histo­rie, hvis den skal for­mid­les nuan­ce­ret. ”Dan­mark i Afg­ha­ni­stan — Fra enga­ge­ment til exit 2001–2021” […]

I for­or­det til den­ne bog, læg­ger cand.mag. Kri­sti­an Brøn­dum op til, at læse­ren med den­ne bog i hån­den skal kun­ne reflek­te­re over sam­spil­let mel­lem sam­fund, syg­dom­me og men­tale fore­stil­lin­ger. Bogen er byg­get op i fem kapit­ler som på for­skel­lig vis behand­ler udvik­lin­gen af et mere moder­ne syn på syg­dom­me. Bogens før­ste kapi­tel ”Syg­dom, kri­sten­dom og de klo­ge folk” beskri­ver hvor­dan syg­dom­me var en del af det, som Brøn­dum kal­der en magisk-reli­­gi­øs fore­stil­lings­ver­den. Tidens læger var en blan­ding af ”klo­ge­folk” med en prak­tisk viden om syg­dom­me og gejst­li­ge, som så syg­dom­me som udtryk for synd. Fæl­les for de to grup­per var, […]

Under­teg­ne­de er tid­li­ge­re gym­na­si­e­læ­rer og nu pen­sio­ne­ret. Måske en gam­mel Jeroni­mus? Når jeg får bøger til anmel­del­se, tæn­ker jeg tit på, om gym­na­siets bog­kæl­der er luk­ket og sluk­ket og bøger­ne brændt. For der er ikke så meget nyt under solen. Jeg har lige anmeldt Hans Wag­ner: På spo­ret af oplys­ning­sti­den.  Anmel­del­sen er på histo­ri­e­hjem­mesi­den. Til den­ne peri­o­de, som Jonas behand­ler, kan jeg i flæng næv­ne: Niels Høf­f­dings glim­ren­de under­vis­nings­bø­ger til gym­na­si­et om den fran­ske revo­lu­tion, Erik Jen­sen og Bir­ger Kle­dals om indu­stri­a­li­se­rin­gen, Hen­rik Sko­v­gaard Niel­sen om impe­ri­a­lis­men osv. osv. listen er næsten uen­de­lig. Alle fra star­ten slut­nin­gen af 1970erne og […]

Et par hur­ti­ge quiz-spørgs­mål: Sva­re­ne på spørgs­må­le­ne fin­des på https://danmarkshistorien.dk/ooc/ Quizzen stam­mer fra en ny impo­ne­ren­de udgi­vel­se fra Aar­hus Uni­ver­si­tet. Det dre­jer sig om en Dan­marks­hi­sto­rie, som histo­ri­ker­ne ved uni­ver­si­tet har udar­bej­det. For før­ste gang har man udnyt­tet de mulig­he­der, som inter­net­tet giver. Mate­ri­a­let består nem­lig af føl­gen­de: En smukt trykt bog på 440 sider i otte kapit­ler (som anmel­des her) Sam­me mate­ri­a­le på net­tet (https://danmarkshistorien.dk/ooc/) Tek­ster på net­tet Kor­te film på net­tet Quizzer til alle otte kapit­ler på net­tet (med spørgs­mål som oven­for) Mate­ri­a­let er til­tænkt under­vis­nin­gen af stu­de­ren­de på før­ste år, ”men kan anven­des af alle med inter­es­se for […]