I år 2017 centrerer MatchPoints seminaret sig om Reformationen og det danske samfund, og konferencen bliver den største folkeoplysende begivenhed i Danmark under reformationsjubilæet. Der vil være foredrag, plenumdiskussioner, dialoger, debatter og interviews med cirka 70 af Danmarks største eksperter og bedste formidlere inden for deres felter – samt nogle udenlandske hovedtalere, deriblandt den verdenskendte professor Francis Fukuyama fra Stanford University. Konferencen bliver afholdt d. 20. og 21. maj 2017 i Søauditorierne, Aarhus Universitet, Bartholins Alle 3, 8000 Aarhus C. Desuden bydes der på en festaften i Musikhuset i Aarhus med koncert. Middag kan tilkøbes. Konferencen arrangeres i samarbejde med […]
EUROCLIOs 24. årlige konference afvikles 2–7. april 2017 i San Sebastian i Baskerlandet. Temaet for konferencen er “How can history education change today?”. Deltagelse EUROCLIOs konferencer giver enestående muligheder for at opleve den betydning historieundervisning har, diversiteten i måderne faget praktiseres på og ikke mindst mulighed for at møde spændende og engagerede kolleger fra hele Europa. Læs mere om konferencens program og hvordan man melder sig til her http://euroclio.eu/event/san-sebastian/
Historielærerforeningen har indsendt sit høringssvar til forslaget til ny gymnasielov: Høringssvar fra Historielærerforeningen for Gymnasiet og HF Til Forslag til lov om de gymnasiale uddannelser Vi vil i vores høringssvar koncentrere os om tre forhold: Indførelse af enkeltfaglig eksamen og forslag om medtællende årskarakterer i kultur- og samfundsfagsgruppen på hf. Begrænsning i antallet af 24-timers prøver. Undervisningstid og fordybelsestid til historie. Indførelse af enkeltfaglig eksamen og medtællende årskarakterer i kultur- og samfundsfagsgruppen på hf (jf. §46 stk. 2 og bemærkningerne her til). Det vil være meget uheldigt at indføre enkeltfaglig eksamen efter udtræk i kultur- og samfundsfagsgruppen på hf. Det vil ikke […]
EUROCLIO and PeaceWorks offer a possibility for all history and citizenship educators to participate in a study visit combined with History for Peace Conference taking place in Calcutta between 7–12 November 2016. The programme includes a three-day study visit and History for Peace conference, which explores nationalism in relation to themes such as citizenship, identity, media, religion and school curriculum. A Study Visit and History for Peace Conference – Calcutta, India
Euroclio gennemfører for tiden et projekt som skal belyse spørgsmålet: “How to make history and citizenship education more inclusive?”. Alle historielærere opfordres til at besvare dette spørgeskema: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGufeuBu-iQS43b5qY_A7e-7YE3j0Fw4tEhEZC5wSLh1YsUw/viewform?fbzx=-1651488167764045000 Fristen for besvarelse er 20/9. Mere om projektet: EUROCLIO is coordinating an Erasmus+ project called “Strategies for Inclusion – Making High Quality History and Citizenship Education More Inclusive and Accessible”. It started in September 2015 and will continue till 31 August 2018, in partnership with organizations from Armenia, Norway, Portugal, Slovenia and The Netherlands. It is the first EUROCLIO project dealing with the challenge “How to make history and citizenship education more […]
Københavns Universitet inviterer gymnasielærere med interesse i humaniora, teologi og samfundsfag til inspirationsdag. Det sker fredag den 28. oktober fra kl. 9.00 — 16.00. Udover faglige og tværfaglige oplæg byder dagen også på mulighed for at debattere overgangen fra gymnasie til universitet. Arrangementet afholdes på Det samfundsvidenskabelige fakultet, lokale 35.3.12 og 35.3.13 med indgang fra Gammeltoftegade 13. Se program
GENIUS LOCI is an EU co-funded project. Its purpose is to draw attention to the heritage of small-scale industrial enterprises, to (re)valuate their heritage significance and to increase understanding and appreciation by tourists and the general public. E‑FAITH (European Federation of Associations of Industrial and Technical Heritage) is offering its expertise and network to the project. The following sectors have been identified as priorities for the first phase of the project: 1. the traditional fermented drinks industry (beer, wine, cider,…) and the process of distilling strong spirits from these 2. clay processing industries (bricks, tiles, roof tiles – but also refractory […]
CALL FOR PARTICIPANTS: Poland in the Heart of European History. Professional Training for History Teachers and Educators, 23st of August—1st of September 2016, Jabłonna, Poland Poland in the Heart of European History is open to professionally active history teachers and educators from schools and other education institutions. All costs are covered by the Institute of National Remembrance (travel expenses up to €400) Apply online at http://pamiec.pl/pheh_call The Institute will contact all applicants to inform about whether they had been accepted to the program. For more information, contact the coordinators: Anna Brojer anna.brojer@ipn.gov.pl Magdalena Czoch magdalena.czoch@ipn.gov.pl Application Deadline: 15th of July 2016 […]
Kære historielærere landet over. Igen i år har Operation Dagsværk produceret spændende UNDERVISNINGSMATERIALE lavet til dig helt GRATIS. I år er der udarbejdet et undervisningsforløb om folkedrab, som tager udgangspunkt i kernestoffet i netop historie til dig der underviser i gymnasiet eller HF. Undervisningsmaterialet indeholder en lærervejledningen, der er bygget op som et AT-forløb i historie og samfundsfag. Materialer kan bruges til AT, men kan også nemt bruges i hverdagsundervisningen i enten historie eller samfundsfag. Lærervejledningen giver dig øvelser, materialer, inspiration eller hele den færdige pakke til et undervisningsforløb i historie og samfundsfag om folkedrab med fokus på Guatemala, kvit og frit. Til […]
Kære gymnasielærer Miljøorganisationen NOAH udgiver i begyndelsen af maj et særnummer af NOAHs tidsskrift Nyt Fokus, www.nytfokus.nu . Dette nummer handler om verdens ressourceforbrug, og smartphonen bliver brugt som case i flere af artiklerne. Særnummeret er udarbejdet med henblik på brug i undervisningen på de gymnasiale uddannelser, og det indeholder materiale, som er relevant for både de naturfaglige, de samfundsfaglige og de humanistiske fag. En gruppe gymnasielærere har været rådgivere på særnummeret. Særnummeret sigter i øvrigt også, som tidsskriftets andre numre, på den brede offentlighed. Vi opretter i maj et elektronisk ressourcerum http://www.nytfokus.nu/nummer‑6/undervisning/ med forslag til uddybende materialer og elevaktiviteter. […]