Af 
Det er interessant og relevant at høre stemmerne fra dem, som ikke ofte kommer til orde i den traditionelle historiefortælling, som titlen på bogen ”Stemmer fra Antikken” lover. Som historielærer er jeg altid på udkig efter velegnede kilder til både forløb og til eksamensspørgsmål om de nok velkendte historier om Det Gamle Grækenland eller Antikkens samfund. Forfatteren er Thomas Ammitzbøll Thomsen, der er forskningsprofessor ved Nationalmuseet indenfor det klassiske og hellenistiske Grækenlands historie med særlig fokus på bystatens sociale og politiske historie, så det kan vel tænkes, at han i bogen har inkluderet nogle kilder, som jeg måske ikke allerede … Continue reading “Anmeldelse — Stemmer fra antikken”
Af 
Af 
Inklusion bør være en grundlæggende præmis for undervisning i dag. I dette temanummer af Noter undersøger vi, hvordan historiefaget kan rumme og engagere alle elever – uanset baggrund og forudsætninger. Artiklerne spænder bredt: fra det nære danske klasselokale til det europæiske perspektiver og fra didaktiske refleksioner til konkrete undervisningsmodeller og inspirationer. Dette nummer af Noter begynder med artikler af Mirela Redzic og Margen Otts hvor de sætter fokus på behovet for at inkludere elever med minoritetsbaggrund i vores undervisning. De arbejder på henholdsvis jyske og københavnske gymnasier med forskellige elevsammensætninger og erfaringer, men begge peger på nødvendigheden af at gentænke … Continue reading “Noter #246 — Inklusion”
Serien 100 Danmarkshistorier har som formål at formidle nedslag fra fortiden i et overkommeligt format, og der er på nuværende tidspunkt udgivet over 80 bøger i serien. I denne udgivelse har Astrid Elkjær Sørensen valgt at se på husmorbegrebet i en politisk kontekst, hvor husmødrenes betydning i perioden 1940–1970 behandles. Bogens udgangspunkt er en demonstration i 1947, hvor 10.000 husmødre i bidende februarkulde, medbringende børn og barnevogne troppede op på Christiansborgs Slotsplads for at protestere mod den førte rationeringspolitik. Efter besættelsens ophør i 1945 havde befolkningen håbet på bedre forsyninger, hvilket ikke var sket, idet hensynet til eksporten betød, at … Continue reading “Anmeldelse — Husmødrenes guldalder – husmødre i oprør 1947”
Af 
På Sporet af Antikkens Grækenland er titlen på en ny lærebog af Ulrik Juel Lavtsen, der underviser på KVUC i Historie, Oldtidskundskab og Religion, som jeg her har haft fornøjelsen af at anmelde. Den er en del af serien, “På sporet af”, udgivet på forlaget Praxis. Formålet med lærebogen er ifølge forordet “at invitere læseren indenfor til en verden og tid, der har haft afgørende indflydelse på europæisk kultur og selvopfattelse: Antikkens Grækenland”. Fokus for denne anmeldelse er derfor, hvordan lærebogen formår at invitere eleverne indenfor. Først og fremmest synes jeg, at det er en god ide med “tekstbobler” ved … Continue reading “Anmeldelse — På sporet af antikkens Grækenland”
Af 
Kære læser,I dette nummer af Noter sætter vi fokus på hvordan historiefaget kan bidrage til elevernes forståelse af nutidens klima- og bæredygtighedsudfordringer, og hvordan vi som undervisere kan arbejde med disse temaer i praksis. I bladet kan du bl.a. læse artikler af Bo Fritzbøger, Denise Lindegaard Nielsen, Elisabeth Lollike Ørsted, Mogens Rüdiger, Rune Valentin Hansen og Anne Brædder, der fra forskellige perspektiver belyser, hvordan bæredygtighed kan integreres i historieundervisningen, både som fagligt indhold og som pædagogisk tilgang. Bo Fritzbøger beskriver udviklingen af begrebet bæredygtig udvikling fra FN’s miljøkonference i Stockholm i 1972 til nutidens 17 verdensmål. Læseren får her mulighed … Continue reading “Noter # 245 — Bæredygtighedsundervisning”
Præsentation af tre podcast fra Radio IIII, som måske kunne være brugbare i historieundervisningen. Det drejer sig om podcastserierne: “Magtfuld”, “Det forjættede land” og “En kold fortællling”. Præsentationerne er skrevet af Radio IIII. MagtfuldMagtfuld er serien om dem, der styrer verden. Techguruerne, præsidenterne, pengemændene, tænkerne og de kulturelle fyrtårne. I serien her fortæller vi hvem de er, hvordan de steg til tops, og hvad de gør med deres magt. Lyt med — for den farligste magt er den, du ikke kender. Serien er fortalt i en underholdende form i et rimelig højt tempo, og minder på mange måder om stilen i … Continue reading “Podcast-inspiration fra Radio IIII”
Historielærerforeningen har til efteråret planlagt et spændende og unikt rejsekursus til Tunesien. I den forbindelse har vi denne udgave af Noter sat fokus på landet for til dels at vise hvor spændende Tunesien er og præsentere nogle emner der kan være relevante for historieundervisningen. Selve turen til Tunesien kombinerer mødet med Tunesiens rige historie og lokale tunesere, der på en eller anden måde er tilknyttet uddannelse i landet. I bladet ses dette gennem bidrag fra tre forskellige tunesiske forfattere, som vi forventer at møde på turen, samt artikler skrevet med et udefra perspektiv og som har fokus på situationen i … Continue reading “Noter # 244 — Tunesien”
Nationalmuseet har i flere år ligget bag Moesgård i oplevelser og nye udstillinger. Egmonthallen, der oprindelig var bygget til særudstillinger, er af besparelseshensyn siden 2021 blevet inddraget til mere varige udstillinger om den populære vikingetid. Det skulle sikre flere besøgende. Den første udstilling i en serie på tre: “Togtet” (2021–24) fokuserede på vikingernes færden og rejser med Bjørn Jernsides togt (859–63) til Middelhavet som filmdrama. Den anden udstilling, der er planlagt til at vare til 2027 hedder “Vølvens varsel” og har fået oplevelsen i lys og lyd flyttet frem som indledning til udstillingen. Udstillingen er således opdelt i 2 dele: 1: … Continue reading “Anmeldelse — Vølvens varsel (udstilling)”