Forfatter: Emilie Kjersgaard

Kære læser, Som bekendt beskæf­ti­ger histo­ri­e­fa­get sig langt fra ale­ne med, hvad der er sket, men i høj grad også med, hvor­dan for­ti­den for­tol­kes, bru­ges og der­i­gen­nem gives betyd­ning. Når … Con­ti­nue rea­ding “Noter #250 — Narrativer”

Tys­kland anno 2024 er svært at bli­ve klog på. Hel­dig­vis vil det Noter, du sid­der med i hån­den sam­men med årets Has­­se­ris-kur­sus for­sø­ge at gøre os klo­ge­re på net­op det: … Con­ti­nue rea­ding “Noter #243 — Tyskland”

En stor del af for­må­let med histo­ri­e­fa­get i både grund- og gym­na­siesko­ler er at styr­ke ele­ver­nes bevidst­hed om, at de er histo­ri­e­skab­te såvel som histo­ri­e­ska­ben­de. Den­ne tema­tik var cen­tral ved … Con­ti­nue rea­ding “Noter #237: Skab Historie”