Historielærerforeningen | Kontakt/medlemskab
| EuroClio

Kategori: Euroclio

Euroclio

Stra­te­gi­er til inklusion

Af David Kyng

Euro­clio gen­nem­fø­rer for tiden et pro­jekt som skal bely­se spørgs­må­let: “How to make history and citizens­hip educa­tion more inclu­si­ve?”. Alle histo­ri­e­læ­re­re opfor­dres til at besva­re det­te spør­ge­ske­ma: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGufeuBu-iQS43b5qY_A7e-7YE3j0Fw4tEhEZC5wSLh1YsUw/viewform?fbzx=-1651488167764045000 Fri­sten for besva­rel­se er 20/9. Mere om pro­jek­tet: EUROCLIO is coor­di­nat­ing an Eras­mus+ pro­ject cal­led “Stra­te­gies for Inclu­sion – Making High Qua­li­ty History and Citizens­hip Educa­tion More Inclu­si­ve and Acces­sib­le”. It star­ted in Sep­tem­ber 2015 and will con­ti­nue till 31 August 2018, in part­ners­hip with orga­niza­tions from Arme­nia, Norway, Portu­gal, Slo­ve­nia and The Net­her­lands. It is the first EUROCLIO pro­ject dea­ling with the chal­len­ge “How to make history and citizens­hip educa­tion more […]

Euroclio

Gra­tis semi­nar om Polens historie

Af David Kyng

CALL FOR PARTICIPANTS: Poland in the Heart of Euro­pe­an History. Pro­fes­sio­nal Trai­ning for History Tea­chers and Educa­tors, 23st of August—1st of Sep­tem­ber 2016, Jabłon­na, Poland Poland in the Heart of Euro­pe­an History is open to pro­fes­sio­nal­ly acti­ve history tea­chers and educa­tors from schools and other educa­tion insti­tu­tions. All costs are cove­red by the Insti­tu­te of Natio­nal Remem­bran­ce (tra­vel expen­ses up to €400) Apply onli­ne at http://pamiec.pl/pheh_call The Insti­tu­te will con­ta­ct all appli­cants to inform about whet­her they had been accep­ted to the pro­gram. For more infor­ma­tion, con­ta­ct the coor­di­na­tors: Anna Bro­jer anna.brojer@ipn.gov.pl Mag­da­le­na Czoch magdalena.czoch@ipn.gov.pl Appli­ca­tion Dead­li­ne: 15th of July 2016 […]

Euroclio

Repor­ta­ge fra Helsingør

Af Lars Henriksen

Ale­xan­der Todo­si­je­vić  fra Beo­grad har lavet den­ne vide­orepor­ta­ge fra Euro­clio-kon­­fe­ren­­cen sid­ste år. Som det frem­går er der rig lej­lig­hed til at bli­ve klo­ge­re på histo­rie og få kon­takt til under­vi­se­re i andre lan­de. Det­te års kon­fe­ren­ce afhol­des i Bel­fast og tema­et er “DEALING WITH THE LEGACY OF A VIOLENT PAST IN HISTORY AND HERITAGE EDUCATION” Læs mere her 

Euroclio

Del­tag i inter­na­tio­nalt udvik­lings­pro­jekt om EU’s historie

Af David Kyng

Euro­clio søger histo­ri­e­læ­re­re som vil del­ta­ge i et spæn­den­de inter­na­tio­nalt pro­jekt, som hand­ler om at udvik­le under­vis­nings­ma­te­ri­a­ler og ‑akti­vi­te­ter om EU’s histo­rie set i lyset af aktu­el­le begi­ven­he­der. Ansøg­nings­frist for at del­ta­ge i pro­jek­tet er 11/12 2015. Se nær­me­re her: Dear fri­ends of EUROCLIO,  Plea­se con­si­der the fol­lowing opportu­ni­ty that might be of inte­r­est of you. Call for Deve­l­op­ment Team Mem­bers for New Pro­ject on Tea­ching EU through con­tem­porary issu­es EUROCLIO has acqui­red a new pro­ject wit­hin the Histo­ri­a­na pro­gram­me: “Deci­sions and Dilem­mas: Expl­or­ing Euro­pe­an Uni­on history through the lens of con­tem­porary issu­es”. The pro­ject will run for 2 years (from 1 […]

Euroclio

Under­vis­ning i føl­som­me emner i opdel­te samfund

Af David Kyng

Når man under­vi­ser i histo­rie i opdel­te sam­fund stø­der man på en ræk­ke føl­som­me emner. Histo­ri­e­un­der­vis­nin­gen kan her bidra­ge til at for­stær­ke eller under­gra­ve for­dom­me. Sam­men­lig­net med andre sam­fund hører det dan­ske ikke til de mest opdel­te, men vi stø­der også på føl­som­me emner, som kan ska­be pola­ri­se­ring og frem­me for­dom­me. Histo­ri­a­na (et pro­jekt under EUROCLIO) har udskre­vet en kon­kur­ren­ce om udvik­ling af lærings­ak­ti­vi­te­ter som kan bear­bej­de for­dom­me ved at beskæf­ti­ge sig med føl­som­me, histo­ri­ske emner i opdel­te sam­fund. Alle histo­ri­e­læ­re­re kan ind­sen­de for­slag. Før­ste­præ­mi­en er gra­tis del­ta­gel­se (inkl. alle omkost­nin­ger til rej­se og ophold) i EURO­CLI­O’s kon­fe­ren­ce i Belfast […]

Euroclio

Brug af IT i historieundervisningen

Af David Kyng

Det fæl­les­eu­ro­pæ­i­ske pro­jekt  Innovat­ing History Educa­tion for All er i gang med at lave en spør­ge­ske­maun­der­sø­gel­se om brug af IT i histo­ri­e­un­der­vis­nin­gen. Alle histo­ri­e­læ­re­re opfor­dres til at udfyl­de spør­ge­ske­ma­et. Den dan­ske ver­sion fin­des her: https://ankieta.ibe.edu.pl/index.php/647462/lang-da  

Euroclio

Histo­ri­e­un­der­vis­ning i det tid­li­ge­re Jugoslavien

Af David Kyng

Histo­ri­e­un­der­vis­ning er et fan­ta­stisk grund­lag for udvik­lin­gen af kol­lek­ti­ve og indi­vi­du­el­le iden­ti­te­ter. Histo­ri­e­un­der­vis­ning kan desvær­re også bru­ges til at ska­be livs­far­ligt had. Den dan­ske Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen har siden 1990’erne været invol­ve­ret i en ræk­ke EURO­CLIO-pro­jek­ter med det for­mål at støt­te udvik­lin­gen af inklu­de­ren­de og mul­ti­per­spek­ti­visk histo­ri­e­un­der­vis­ning i det tid­li­ge­re Jugoslavi­en. Det sene­ste resul­tat af dis­se pro­jek­ter kan man se her: http://www.euroclio.eu/new/index.php/former-yugoslavia-2011–2014-history-that-connects/4186-qonce-upon-a-timewe-lived-togetherq-language-editions-available Trods de gode bestræ­bel­ser er der desvær­re lang vej end­nu: http://www.information.dk/521664