Historielærerforeningen | Kontakt/medlemskab

Kategori: Euroclio

Stra­te­gi­er til inklusion

Euro­clio gen­nem­fø­rer for tiden et pro­jekt som skal bely­se spørgs­må­let: “How to make history and citizens­hip educa­tion more inclu­si­ve?”. Alle histo­ri­e­læ­re­re opfor­dres til at besva­re det­te spør­ge­ske­ma: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfGufeuBu-iQS43b5qY_A7e-7YE3j0Fw4tEhEZC5wSLh1YsUw/viewform?fbzx=-1651488167764045000 Fri­sten for … Con­ti­nue rea­ding “Stra­te­gi­er til inklusion”

Del­tag i inter­na­tio­nalt udvik­lings­pro­jekt om EU’s historie

Euro­clio søger histo­ri­e­læ­re­re som vil del­ta­ge i et spæn­den­de inter­na­tio­nalt pro­jekt, som hand­ler om at udvik­le under­vis­nings­ma­te­ri­a­ler og ‑akti­vi­te­ter om EU’s histo­rie set i lyset af aktu­el­le begi­ven­he­der. Ansøg­nings­frist for … Con­ti­nue rea­ding “Del­tag i inter­na­tio­nalt udvik­lings­pro­jekt om EU’s historie”

Histo­ri­e­un­der­vis­ning i det tid­li­ge­re Jugoslavien

Histo­ri­e­un­der­vis­ning er et fan­ta­stisk grund­lag for udvik­lin­gen af kol­lek­ti­ve og indi­vi­du­el­le iden­ti­te­ter. Histo­ri­e­un­der­vis­ning kan desvær­re også bru­ges til at ska­be livs­far­ligt had. Den dan­ske Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gen har siden 1990’erne været invol­ve­ret i … Con­ti­nue rea­ding “Histo­ri­e­un­der­vis­ning i det tid­li­ge­re Jugoslavien”