På vej mod fler­kul­tu­rel­le og post­mo­der­ne erindringsfællesskaber*

I sam­me boldgade:

• Eva­lu­e­ring i histo­ri­e­fa­get* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• It og histo­ri­e­un­der­vis­ning* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• Meto­de og teo­ri i histo­ri­e­un­der­vis­nin­gen* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• Histo­rie uden for klas­se­væ­rel­set — inter­view, erin­drings­ste­der og muse­ums­be­søg* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• Om at under­vi­se i histo­rie — et ide­ka­ta­log* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• Ind­hold og meto­der i fag­lig læse­un­der­vis­ning* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• Histo­ri­e­fa­get og inter­net­tet* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• Histo­ri­e­for­tæl­ling på film og i tv* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• Kro­no­lo­gi, over­blik og sam­men­hæng* (Du skal være med­lem af for­e­nin­gen og log­get ind for…
• For­ord Det­te er den tred­je udga­ve af Histo­ri­e­læ­rer­for­e­nin­gens udgi­vel­se om histo­ri­e­di­dak­tik. Første…