Historielærerforeningen | Kontakt/medlemskab

Opgavebank

Lars Henriksen Lars Henriksen 10 år siden

Kan vi dele eksempler på skriftlige opgaver i denne tråd? (ikke DHO, SSO eller SRP-formuleringer)

Del gerne et par eksempler ved at svare nedenfor.
__________________________________________________________________

Individuel opgave - man må gerne summe med sidemanden:
Skriv en minianalyse af Chamberlains tale:
Start med at udfylde oplysningerne i kildeanalyseskemaet (ligger i klassenotesbogens indholdsbibliotek) - brug fagbegreber.
 
Kildens Kildetype: skriftlig referat af en tale  
OPHAV
Afsender:  
Datering: Selve talen blev hold i 1893  
Førstehånd/andenhånd:  
Modtager:

INDHOLD
Forfatterens formål  
Tendens
Hvilke spørgsmål kan kilden belyse?  
   
Bruger jeg kilden som levn eller beretning?
Repræsentativitet? Kommer jeg til at generalisere?

Byg din analyse op sådan her:
1. Præsentation af kilden (hvor du nu skriver hele sætninger som inddrager fagbegreberne fra skemaet ovenfor)
2. Kort vurdering af hvilke spørgsmål kilden kan belyse, evt. med begrundelse
3. Analysearbejde hvor du svarer på dit spørgsmål og dokumenterer svaret ved hjælp af citater fra kilden.

2
Her er et forsøg på at integrere skriftlighed fra min overblikstime om reformationen i går. Vi bruger OneNote, så eleverne kopierer min skabelon og skriver så selv de markerede steder.

Et eksempel på en opgave til behandling af grundbogsstof + tilhørende kilder (fra bogen "Danmark fra oldtid til nutid". Opgavens titel er "Send en e-mail med svar til Sandra". Den kan også arrangeres på sociale medier i stedet.
Den fiktive "Sandra" (jeg har oprettet mailadressen til hende) skriver til eleverne med mere eller mindre dumme spørgsmål, som eleverne skal besvare, så hun kan forstå det :-)

Skriv Staunings lænkehundstale, som du tror den har lydt (vi læser den rigtige bagefter)

Læs denne kilde af Mussolini. Hvad kan den fortælle os om fascismen? (Her plejer flere elever at gå i vandet og blot referere il Duce uden forbehold for afsenderens tendens.)

Diskutér udfra de givne kilder, hvorvidt man kan sige, at middelalderen var mørk eller lys.

Skriv problemstillinger til Anders Foghs tale på Søakademiet i 2003 i forhold til vores emne om dansk sikkerhedspolitik 1914-2016.