Ifølge aftalen fra foråret om ”Styrkede gymnasiale uddannelser” tilføres historiefaget på stx en skriftlig dimension. Alligevel har faget ikke fået tildelt fordybelsestid (jf. Udkast til bekendtgørelse for de gymnasiale uddannelser, bilag 1). Ikke engang DHO er på forhånd tildelt fordybelsestid. Al den fordybelsestid vi skal have, skal altså tilkæmpes på den enkelte skole. Hvordan skal historiefaget inden for vores meget begrænsede undervisningstid (190 timer) bidrage til at løfte elevernes digitale kompetencer og skrivekompetencer?
Svar 2
Jeg synes det er noget hø at historie som det eneste A-fag ikke får centralt fastsat fordybelsestid - det svækker en national standard og hvad skal man svare når eleverne spørger om det ikke er en nedprioritering af faget?
Vi gjorde i bestyrelsen opmærksom på det i første høringsrunde og vi vil gøre det igen.
Mere skriftlighed og almen dannelse, men ingen tid til fordybelse ... ?
På vores gymnasium (Frederikssund) er ledelsen indstillet på, at vi skal have en del af de supplerende timer til faget. Det bliver så interessant at se, hvor mange vi får.
