Lars Henriksen 1 måned siden Skriftlighed er i mine øjne vigtigt for selvstændig tænkning. Jeg håber ikke politikerne vil afskaffe det. Men hvordan skal man arbejde med det i en verden med chatbots?
Jeg tror det er vigtigt at i hvert fald en del af prøven er uden net. Efter min mening så er vores nuværende form med kildesæt og 90 minutters forberedelse god til at teste det. Måske skulle en del af eksamen være med ai, men ville det ikke hurtigt tage for meget fokus?
I min verden skal vi ikke teste brugen af chatbotter. Så eksamen skal ikke have det som element. Hvis vi fx fik 24 timers eksamen tilbage ville vi ikke kunne vide om de har gjort brug af en chatbot i forberedelsen. Men det er også selve eksaminationen underordnet. Der handler det om den faglige dialog.
Men som nævnt de faglige kompetencer og viden er det der skal være i centrum. Og det betyder også, at det er det vi skal have fokus på at øve i timerne. De stemmer heldigvis fint overens med nogle generelle overvejelser om almen dannelse - herunder kritisk sans og en historiebevidsthed mm.
Når og hvis vi bruger dem i undervisningen skal vi i hvert fald være meget bevidste om "hvorfor". At bruge chatbotterne til at hjælpe med gammel dansk ordstilling eller gotiske bogstaver er "bare" at bruge dem som et værktøj. Det kan selvfølgelig gøres på forskellige måder - fx "kan du omskrive denne tekst: blah blah" eller man kunne bede den som om forklare udvalgte sætninger og hvorfor ordstilling ser ud som den gør mm. Med al forbehold man nu engang skal have ift. approksimeringsmaskiner. Særligt når man invitere den ud på felter den ikke er trænet stærkt i :)
